Форум » Религия, философия, мировоззрение » Попы в школе! » Ответить
Попы в школе!
Vir: Артемий на вашей улице празник! http://www.newizv.ru/lenta/53076/ Меня более всего возмущает, что ОПК становится обязательным предметом... Воскресных школ, что ли мало?
rspzd: Михаил_З пишет: участвовать в церковных таинствах (а не обрядах). Очень правильная фраза
AlterEgo: http://akuaku.livejournal.com/174345.html
Izosin: Михаил_З пишет: Исламские дети будут изучать ОИК. Договоримся. Договоритесь? А вот: "Аль-Кайеда" призвала жителей стран Запада принять ислам В интернете на одном из исламистских сайтов размещено очередное видеобращение "человека N2" в руководстве международной террористической организации "Аль-Кайеда" Аймана аз-Завахири. Основной темой речи А.Завахири стал призыв к жителям стран Запада обратиться к исламу. Кроме обращения самого А.Завахири, большую часть 40-минутной видеозаписи содержит видеообращение американского гражданина Адама Гадана, который, по информации Федерального бюро расследований США, является членом "Аль-Кайеды". А.Гадан, известный также как "Аззам Американец", также призвал всех "американцев и неверующих" принять ислам. При этом он заявил о своем намерении исправить неверные представления американцев об исламе, передает (С) Associated Press. Сам А.Гадан принял ислам еще в подростковом возрасте. http://top.rbc.ru/index.shtml?/news/society/2006/09/03/03000545_bod.shtml
Aelia: Обсуждение веры и знания перенесено сюда Обсуждение интерпретации священных текстов перенесено сюда
Aelia: johnny пишет: http://www2.apn.ru/?chapter_name=advert&data_id=610&do=view_single Интересная статья, спасибо за ссылку.
Charlo: AlexeyP пишет: Да, Шарло, эта идиллия очень напоминает то, что как-то давно рассказывал Вал об американской школе. Мол, дети, как вы думаете, что больше: одна третья часть или двадцать пять процентов? Выслушиваются разные точки зрения, все они имеют равные права на существование. Никто не компостирует детям мозги истиной в последней инстанции, вместо этого свободные граждане знакомятся с различными равноправными гипотезами. Гм... а что, по поводу происхождения человека у нас, или хотя бы у Вас, такие же однозначные и достоверные сведения, как и по поводу 25% или 1\3? А вообще-то даже в математике кое-что высказанное нам в школе как непререкаемая истина, на самом деле не так - вот на ноль делить нельзя или все же можно? Я обиделась на математичку, когда узнала, что на самом деле можно - просто получится не число, а бесконечность. Зачем деткам врать? Грех... вот так и воспитываем двойную мораль - требуем непререкаемого авторитета для учителей, доверия, значит, а сами врем, врем...
Aelia: Charlo пишет: Гм... а что, по поводу происхождения человека у нас, или хотя бы у Вас, такие же однозначные и достоверные сведения, как и по поводу 25% или 1\3? Я думаю, что по этому вопросу очень хорошо высказался Michael. http://bg.fastbb.ru/?1-4-15-00000012-000-225-0#084.001.003.002
dedal: Aelia пишет: Я думаю, что по этому вопросу очень хорошо высказался Michael. Действительно... а я не читал... или забыл... Спасибо...
Charlo: Aelia пишет: Я думаю, что по этому вопросу очень хорошо высказался Michael. http://bg.fastbb.ru/?1-4-15-00000012-000-225-0#084.001.003.002 Ой, если б не оф-топ... не знаю, где я была тогда, но... спорить можно. Во всяком случае точно не 1\3.
Aelia: Charlo пишет: Во всяком случае точно не 1\3. Про одну треть Michael ничего и не говорил. Он говорил, что теория эволюции является научной теорией, причем достаточно хорошо обоснованной, - а креационизм таковой не является. И объяснял почему. Когда ребенок, который толком ничего не знает ни про эволюцию, ни про креационизм, ставит вопрос, так как Вы описали - это нормально и естественно. Но думаю, что взрослый, отвечая на этот вопрос ребенка, должен объяснить ему то, что объяснял в той теме Michael. А не сказать, что, мол, это две равноправные теории и можешь выбирать что тебе больше нравится.
AlexeyP: Современная теория эволюции и содержание глав 1-2 книги Бытия соотносятся друг с другом, как Государственный Архив РФ и Сказка о Колобке. Первое и второе нельзя рассматривать, как две альтернативные равноправные "гипотезы". А если можно - то это уже не образование, и детям можно найти лучшее занятие, чем водить их в такую "школу".
Charlo: AlexeyP пишет: соотносятся друг с другом, как Государственный Архив РФ и Сказка о Колобке правильно, в Госархиве заведомого вранья куда больше, а сказка - метафорична Если дитя научится доказывать свою точку зрения на эволюцию по Дарвину или по библии, это даст на порядок больше, чем если оно ее заучит. Это я уже серьезно. А сравнительный анализ вообще одна из самых полезных штук в обучении.
Aelia: Charlo пишет: Если дитя научится доказывать свою точку зрения на эволюцию по Дарвину или по библии, это даст на порядок больше, чем если оно ее заучит. Я думаю, что ребенок не должен что-либо механически заучивать без понимания. Так же я не думаю, что он должен уметь отстаивать свою точку зрения, невзирая на то, как эта точка зрения соотносится с действительностью. Я думаю, что он должен знать и понимать то, о чем делает суждения. В частности, знать, чем научная теория оличается от ненаучной.
Богиня Прозерпина: а что такое ОПК? а ссылка Вира у меня не загрузилась....
Aurelius: Rzay пишет: А разве такое возможно? Чтобы одно муниципальное образование входило в состав другого? Правда, в Москве и Питере есть внутримуниципальные образования, но они тоже друг в друга входить не могут. Если можно, постараюсь ответить за Элию. У нас в Московской области торжествует система муниципального управления - есть районы как муниципальные образования, и в них есть населенные пункты как муниципальные образования. Всю эту систему мне понять трудно, один результат налицо - чиновников стало немеренно больше. Вот ссылка на сайт: http://www.chernogolovka.net/content/show.php?idrazdel=3
полная версия страницы